קהילת כנען - היסטוריית הודעות

לא נעים להגיד אבל המחאה מיצרת רעש ארטילרי שמקשה על אנשים לחשוב על פתרונות עתידיים
תגובה למאמר של נועה לנדאו, הארץ

צריך להגיד את זה גם אם לא נעים לשמוע. המחאה שמסריה פירושם האחזות בקיים ומאבק להחזיר את ישראל הממלכתית של לפני 15 שנה פשוט ממסכת את הפתרונות.

יש בנמצא פתרונות והם כמובן דורשים שינוי מחשבתי עמוק. מי שמצפה למשהו נוח לעיכול חיי באשליות. אנשים היו יכולים להתחיל את התהליך של התכוננות לעתיד אבל הם מופצצים יומם וליל במסרים שמקפיצים אותם לשוחות ההתנגדות שבוחרת המחאה לסמן.

אני לא אומר לוותר כליל על המחאה אבל כן להסתכל למציאות בעיניים - המחאה מתרחשת באיחור של חמש שנים. המצע לדיקטטורה בישראל כבר הבשיל בשנת 2019. כיום המצב המבני הוא שישראל היא דמוקטטורה. דיקטטורה שנשענת על מנגנונים דמוקרטים בכדי לשמר את השלטון של הדיקטטור. זו לא צפון קוריאה אבל זו כן דיקטטורה ואם לא נשנה את שיטת המשטר העתיד הוא קטסטרופה לשני מגזרים שחיים כאן.

המחאה לא תשנה עובדה הזו כיוון שהיא עסוקב בשפיץ של הסימפטום ולא בבעית הליבה - המצב הפוסט ציוני. המחאה לכל היותר תגרום לתהליכים להתרחש בסדר שונה ובעוצמות שונות אבל התהליכים יקרו.

אנשים צריכים לסנן רעשים ולהתחיל לשאול לגבי העתיד. לתת לעצמם את הזמן ללמוד את הפתרונות השונים. התמונה רחוקה מלהיות שחור או לבן. זה לא או מחאה או הגירה. יש הרבה אפשרויות אחרות והן לא באמצע בין מחאה להגירה. הן פשוט שונות ומצריכות פתיחות מחשבתית.

https://www.haaretz.co.il/news/democracy/hazitmaavak/2023-08-29/ty-artic...

מרכזי ההשכלה לנוער ובוגרים - קישורים למצגת הכרות להורים

בקישורים המצורפים למטה תמצאו מצגת הכרות להורים על פרויקט שנקרא מרכזי השכלה. פרויקט זה מקודם ע"י תנועת כנען שפועלת לכינון מערכת חינוך אוטונומית למגזר הדמוקרטי-ליברלי.

להבדיל מארגונים אחרים הפועלים לביצוע תיקונים בתוכנית החינוך הממלכתית אנו באים בגישה של הקמת אלטרנטיבה לזרם החינוך הממלכתי, אשר מותאמת לציבור דמוקרטי-ליברלי ונהנית ממקסימום עצמאות פדגוגית וערכית ומינימום התערבות של משרד החינוך ולכן גם השלטון המרכזי הנושא אופי דיקטטורי.

מרכזי ההשכלה הם קונספט חמש שנתי (י' עד י"ד) שמציע אלטרנטיבה לתיכון של החינוך הממלכתי. לא העשרה לתיכון אלא במקום תיכון. מרכזי ההשכלה משלבים תוכנית לימודית, תוכנית חינוכית ותוכנית חברתית. התלמידים במרכזי ההשכלה לומדים מכתה י' לקראת תואר ראשון באוניברסיטה הפתוחה במקום לבגרות. מרכזי ההשכלה פועלים כמרכזי סיוע והנחייה בלמידה, בשלוב תוכנית חינוכית. תלמידי י"ג -י"ד יכולים להשתלב במסגרת הנקראת קצונה אזרחית המכשירה בוגרים להיות מדריכים במרכזי הלמידה אך גם פעילים ומובילים במערכות השלטון העצמי שיקום.

הדרך הטובה ביותר לעקוב אחרי הפרויקט, לתמוך בו ולקחת חלק פעיל באפיונו, הקמתו ותפעולו היא להתחבר לקבוצת החינוך בקהילת הווצאפ של תנועת כנען.

https://chat.whatsapp.com/BgM1j4ZNBbNImirtkpgEuw

קישור למצגת הכרות עם מרכזי השכלה:
https://drive.google.com/file/d/1vLmmg5LDKGv6uD7ZA4LkSd34DkVm-u/view?usp=sharing

קישור להקלטת מפגש זום שנערך ב 29.8.23:
https://youtu.be/wubdjKl3CbA?si=UYdAlmL2F0NWEksw

מתחילים עוד דקה

למה לי פדרציה עכשיו - הממד ההשוואתי מתחיל עוד שתי דקות.

קישור לזום:
https://us06web.zoom.us/j/85184846745?pwd=NFd1TGJtMG1KZXVZc1Frc3BJOGJ1Zz09

☄️ חברים, אתם רואים את הדיון שכאן? דיון כזה יכול להיות בכל אחת מקבוצות הנישה של כנען. אנחנו יוצרים כאן משהו חדש ויש אלפי פריטי מידע להבין וללבן. ולכן מזכיר שוב, שאם מישהו מכם מעוניין להוביל דיונים בקבוצות השונות אשמח שתפנו אליי כדי שנוכל להתניע תהליך. ?

אפשר כבר בשלב הראשון ליצור כמה שאלות זיהוי שאדם צריך לענות עליהן בדומה למה ששואלים במשרד הפנים למשל מה שם הילד של אחותך. גם אם בשלב ראשוני אין לנו מידע מצליב, יתכן שהוא יגיע בהמשך. וה יכול להיות חלק מטופס ההתאזרחות, לא משהו שדורש זמן למלא.

יתכן, אם יש קפסיטי לזה. השיקולם הם
1 חסם כניסה בתחילת המיזם - אם הוא גבוהה אין כניסות. במיזמי תוכנה זו בעיה אקוטית. לפעמים מספיק שנדרש רישום זה כבר מונע כניסות כל שכן אם מוגדר תשלום ראשוני. לכן מפשטים את הרישום למינימום ואם המודל כרוך בתשלום אז אם שעושים מודל "freemium" או תקופת התנסות בחינם. בקיצור אנו לא רוצים ליצר סיטואציה של מיעוט משתתפים בגלל חסם שידחה השתתפות.

2. איכות השירות ביחס לאוכלוסיה: כאן בעצםן פועלים הפיןך כלומר מיצרים חסמי כניסה כדי להבטיח שירות טוב יותר והטוח יותר. זה רלוונטי אחרי שכבר נוצר ביקוש קשיח.

רעיון טוב.
רק מציין שנכון לעת זו, תהליך אימות הזהות שציינית אתמול בהקשר של התאזרחות יהייה בחלקו פרונטלי כלומר אומות פרטים אל מול הנרשם. אבל לעת עתה לא ברמה של ראיון עומק אלא לראות שהנרשם הוא אכן מי שטוען שהוא.

בנושא אחר ואולי קשור, לא עדיף, ברגע שמגיעים למספר משתתפים גדול יחסית, כן להנהיג שההצטרפות הראשונית למצטרפים חדשים כרוכה בריאיון פרונטלי, כמו, למשל, כשרוצים ויזה לארצות הברית, או אזרחות, זה נעשה רק פרונטלית? לא בהכרח סינון, אבל אם מגיע חרדי או מתנחל עם ציציות, אז כן לשאול שאלות ולנסות לבדוק שאכן הם מתכוונים לעמוד בחוקה ולא מצהירים הצהרת שווא. בנוסף, להחתים פיסית ולוודא שקראו ולא כמו עם תנאי שימוש באינטרנט, שאף אחד לא קורא.

סוגיה מעניינת. אין לי כרגע תשובה לזה פרט לכך שנצטרך
1. לנסות לגבש מודל סטטיסטי שיגדיר את מידת החשיפה לבעיה כזו. אם לדוגמה מיסי החבר השנתיים עומדים על 2.5~ מיליארד ש"ח ומידת החשיפה לנוכלות מהסוג הזה היא בעלות של כמה עשרות אלפי שקלים אז זו יחסית חשיפה קטנה.

2. מכאן לנסות להבין אין מצמצמים את החשיפה או מביאים אותה לסף סביר.

אפשר לחשוב על הנושא דרך סיטואציות דומות מעולמות אחרים למשל בביטוח יש את המושג של תקופת הכשרה, בצבא עתודאים מחויבים לחתום קבע. הבעיה של "לרכב על" הוא בעיה כלל אנושית ונצטרך לגבש פתרונות.